Серию мероприятий будущие филологи, студенты факультета гуманитарных наук, организовали в рамках конференции «Читающая школа».
Студенты первого курса программы «Филология» нижегородского филиала НИУ «Высшая школа экономики» провели интерактив для воспитанников детских садов и учеников младших классов — соревнование на звание лучшего знатока сказок в конкурсе «Кот ученый». Серию мероприятий будущие филологи, студенты факультета гуманитарных наук, организовали в рамках конференции «Читающая школа», посвященной памяти профессора Льва Львовича Любимова, который считал книгу наиболее значимым фактором в становлении каждого человека. Выездные интерактивные занятия прошли в 10 образовательных учреждениях.
«Сказка — первое, что может самостоятельно прочесть ребенок, это первый шаг на пути маленького читателя в большой и увлекательный мир литературных произведений. И от того, насколько захватывающим будет знакомство с ней, зависит интерес ребенка к чтению. Мне кажется, именно поэтому преподаватели факультета гуманитарных наук Мария Марковна Гельфонд, Оксана Вадимовна Замятина и руководитель Центра довузовской подготовки Наталья Александровна Серова предложили для выездных занятий с малышами именно такую тему. Реакция детей на новую информацию была разной: от восхищения до сбивающего с толку удивления. Точно могу сказать, что равнодушным не остался никто: в обсуждение включались не только дети, но и их руководители. Для многих из них рассказанное стало таким же открытием, как и для детей. Чаще всего нам задавали такие вопросы: «А Баба Яга существует в реальности?» По окончании интерактива ребята радостно говорили нам: «Баба Яга точно существует! Теперь я знаю!» — видимо, настолько реалистично мы говорили о сказках. Мне самой понравилось, когда меня в ходе обсуждения сказок «Репка» и «Колобок» с точки зрения астрономического начала спросили: «Почему Луна нас преследует и ходит за нами везде? Нас как будто захлестнула волна положительных эмоций, когда мы работали над заданиями и во время общения с ребятами, — это вдохновляющее чувство наполненности и осознание своего вклада в развитие детей. Я с радостью снова буду принимать участие в подобных проектах», — рассказала участница и организатор проекта, студентка первого курса программы «Филология» Софья Гончарова.