Мероприятие прошло в концертном зале «Юпитер».
День открытых дверей Высшей школы экономики состоялся в Нижнем Новгороде. Старшеклассники и студенты колледжей познакомились с образовательными программами, получили консультации по подготовке и поступлению, посетили интерактивные лекции и мастер-классы. На какие тренды опираться при выборе направления обучения и как будут развиваться профессиональные индустрии, обсудили учёные, представители бизнеса и органов власти в Открытой студии «Вышка. Новое время».
Большой день открытых дверей НИУ ВШЭ – Нижний Новгород для абитуриентов бакалавриата на тему «Ваш выбор будущего» прошел на самой масштабной и красивой площадке города – в концертном зале «Юпитер».
Будущие абитуриенты и родители обсудили вопросы поступления, подготовительные программы для школьников, участие в олимпиадах и интеллектуальных конкурсах, дающих дополнительные баллы в качества учета индивидуальных достижений.
Студенты познакомили гостей с многообразием клубов и студенческих объединений нижегородской Вышки, вместе с преподавателями и приглашенными спикерами провели тематические мастер-классы и интерактивные лекции, раскрывающие суть профессиональных направлений.
Злата, 10 класс, МАОУ «Школа № 187»
Я узнала для себя много нового, определилась, на что обратить внимание при подготовке. Очень полезной показалась информация об олимпиадах, которые дают преимущества при поступлении.
Практически все гости Дня открытых дверей стали активными слушателями Открытой студии «Вышка. Новое время», в которой ученые, представители бизнеса и органов власти обсудили стремительное развитие профессий и навыки специалистов будущего.
Также в Открытой студии прошла дискуссия «Приемная кампания — 2023: работа над ошибками для будущих абитуриентов» с участием руководителей нижегородского кампуса и студенческой приемной комиссии НИУ ВШЭ – Нижний Новгород.
© фотограф: Владислав Марцев
В 2023 году впервые была введена система приоритетного зачисления, и в зависимости от того, насколько точно абитуриент определился с направлением поступления, форматом обучения и вузом, в котором он хотел бы учиться, зависела стратегия его поступления. Абитуриент мог выбрать любые образовательные программы НИУ ВШЭ с маркировкой приоритета, независимо от кампуса, в котором они реализуются.
Говоря о системе индивидуальных достижений, руководитель Студенческой приемной комиссии Эмир Карагланов отметил, что в этом году каждый четвертый абитуриент Вышки пришел с аттестатом с отличием, что добавляет 3 балла к баллам ЕГЭ, а каждый третий – с золотым знаком ГТО с «весом» в 2 балла.
«Вышка всегда на связи со школьниками и родителями. Как только вы задумываетесь о выборе направления обучения, выборе вуза, мы готовы консультировать, рассказывать, подробно объяснять. И сейчас, пока нет порядка и правил приема на 2024 год, коллеги из Приемной комиссии всегда готовы ответить на ваши вопросы, исходя из той информации, которая у них есть к этому моменту, – пояснила директор НИУ ВШЭ – Нижний Новгород Анна Бляхман.
Чтобы найти интересную работу, нужно хорошо постараться во время учебы и продолжать учиться в будущем, отмечали абсолютно все эксперты Открытой студии: «рынок профессий стремительно меняется, поэтому невозможно долго «продавать» знания, полученные в вузе».
Как готовиться к профессии уже сегодня, обсудили спикеры дискуссии «Будущее ИТ: инструменты, компетенции, ожидания рынка». К примеру, чтобы поступить в престижный вуз на информационные технологии, необходимо внимательно подходить к выбору экзаменов. Директор МАОУ «Лицей №82» Нина Говорова предостерегла школьников от иллюзий относительно экзамена по информатике:
«Желательно сдавать физику и информатику – два сопряженных предмета. Вы очень сильно рискуете, если выберете только информатику». Также Нина Германовна отметила важность подготовки к профильной математике, начиная со средней школы.
Именно математика лежит в основе ряда профессий, одновременно оставаясь самостоятельной наукой. Профессор НИУ ВШЭ, заведующий лабораторией динамических систем и приложений Ольга Починка отметила важность развития математического аппарата как для ученого– исследователя, так и для будущего ИТ– специалиста: «Математика – самодостаточная наука, которая в первую очередь занимается развитием математического аппарата. Однако, чем больше математики в вашем образовании, тем более высокий уровень вам доступен и в сфере программирования».
© фотограф: Владислав Марцев
С уходом иностранных ИТ-компаний с российского рынка и утечкой специалистов за рубеж российская сфера информационных технологий получила не только вызовы, но и возможности. Так, вице– президент нижегородского исследовательского центра Huawei, советник губернатора Нижегородской области по вопросам ИТ Валерий Черепенников отметил, что Нижегородская область была и остается одним из лидеров ИТ– индустрии в России, и сейчас происходит ее значительная трансформация:
«Если раньше Нижний Новгород имел репутацию «столицы оффшорного программирования», и нам приходили не самые квалифицированные задачи, то сейчас на смену пришли задачи, связанные с импортозамещением в областях микроэлектроники, построении информационных систем для отечественных продуктов, кибербезопасностью. Мы видим, что планка в индустрии поднимается».
Ульяна, 11 класс, МБОУ «Лицей имени А.С. Пушкина», г. Семенов:
Меня интересует образовательная программа «Компьютерные науки и технологии», поэтому я сразу запланировала себе посетить дискуссию Открытой студии «Будущее ИТ: инструменты, компетеции, ожидания рынка». Было полезно послушать спикеров для понимания, какие перспективы есть у этого направления, с какими задачами я смогу работать и с чем мне предстоит столкнуться после выпуска.
Экспертами блока «Филология, лингвистика, коммуникации: роль гуманитарного знания в цифровую эпоху» стали эксперты, чья профессиональная карьера основана на соединении гуманитарного знания и прикладных навыков – исследовательских, организаторских и коммуникативных.
Спикеры сошлись во мнении, что в современном, полностью зависящем от цифры, мире филологи, лингвисты и специалисты, владеющие иностранными языками, востребованы во всех сферах, которые не до конца поддаются алгоритмизации и цифровизации. Председатель Ассоциации «Гильдия словесников», член Совета по русскому языку при Президенте РФ Антон Скулачев отметил, что современный гуманитарий – это, в первую очередь, специалист, который знает, как выстраивать коммуникацию в сложных и экстремальных ситуациях, а также ситуациях конфликта на разном уровне. «В целом же, носитель гуманитарного знания сегодня – это специалист по человеческой непохожести. Он знает, как выстроить взаимодействие с любой аудиторией таким образом, чтобы это было интересно и полезно именно его адресату», – пояснил Антон Скулачев.
Юлия, выпускница МАОУ «Лицей №38»:
Мы были на треке Открытой студии, где представители гуманитарных направлений обсуждали, кем является филолог сегодня. Очень интересно было узнать, как в современном мире филология влияет на межличностные отношения, и о том, что блогеры пользуются приемами сторителлинга, придуманными еще Львом Толстым.
Сектор экономики, основанный на продаже результатов интеллектуального труда, а также будущее профессий дизайнера, маркетолога и их прорывные возможности обсудили эксперты блока «Маркетинг и дизайн: технологии инновации в креативных индустриях».
«Креативщик – это профессия, которая работает со сложными задачами, – подчеркнул Артем Мещеряков, креативный директор и основатель креативного агентства Narrators. – Он работает в первую очередь со смыслом, а не с картинками, помогая клиенту решить задачу максимально эффективно». Артем развенчал несколько мифов о специалистах из креативных индустрий, подчеркнув, что «вдохновения не существует».
Именно специалисты креативных индустрий совмещают творчество и аналитику, логику и воображение, факты и гипотезы. «В диджитал маркетинге, как и в других креативных индустриях, много рутинной исследовательской работы – аналитики, проверки статистики, гипотез, – добавила заместитель генерального директора агентства digital– маркетинга E– Promo Мария Перфилова.
«Маркетолог и дизайнер – это профессии, которые требуют постоянного всестороннего развития, – подытожили эксперты.
Среди возможностей для специалистов этих отраслей эксперты назвали многогранность, вариативность, высокую скорость профессионального роста и гибкость перехода из одной специализации в другую.
Лилия, 11 класс, МАОУ «Школа №161»:
В блоке Открытой студии, посвященной дизайну и маркетингу, было интересно послушать про то, что делают креативщик и дизайнер в своей профессиональной деятельности, что они изучают и куда в дальнейшем можно поступить. И в принципе – как выжить дизайнеру в современном мире, где существует такая серьезная конкуренция.
В блоке «Будущее профессий юристов, менеджеров и экономистов» приняли участие представители крупного бизнеса по всем трем направлениям. Спикеры рассмотрели с разных сторон сегодняшнюю ситуацию на рынке, констатировав, что она близка к критической, – большинство предприятий испытывают существенный кадровый голод и недостаток квалификации сотрудников ключевых профессий – менеджеров, юристов и экономистов, причем, требования к квалификации сотрудников постоянно изменяются.
«Хоть сами перемены не новы, скорость и масштаб изменений сегодня стали беспрецедентными», – отметил профессор НИУ ВШЭ, генеральный директор бизнес-школы Vadens Business School Михаил Плотников.
Эксперты отметили, что в будущем для специалистов станет очень важным руководство ESG-принципами в их профессиональной деятельности. «Моя мечта – чтобы специалисты вашего поколения думали более глобально, – подчеркнул партнер и руководитель Приволжского филиала АО КЭПТ Андрей Гричук. – Чтобы они осознавали свою роль в будущем нашей планеты и научились просчитывать потенциал природных ресурсов, за счет которых мы существуем».
Кристина, 10 класс, МБОУ «Гимназия №25 имени А.С. Пушкина»:
Во время обсуждения будущего популярных профессий – менеджеров, юристов и экономистов – мне очень понравилось, что спикеры советовали идти туда, где интересно, а не туда, где высокие зарплаты, потому что сегодняшнюю гонку за профессиональными навыками может выиграть только тот, кто кайфует от того, что он делает.
По итогам дискуссий в Открытой студии «Вышка. Новое время» спикеры сошлись во мнении, что среди навыков выпускников, необходимых для будущей профессии, самым востребованным окажется навык, сформулированный предпринимателем и общественным деятелем Михаилом Кузнецовым как «быстрое приобретение новых навыков». Специалистам будет необходимо постоянно совершенствоваться – быстро учиться и переучиваться в условиях скачкообразно меняющегося рынка. Также жизненно важным станет способность справляться со стрессом, вовремя замечать изменения в своей профессиональной сфере и гибко на них реагировать.
Обучение в вузе – это не только освоение профильных дисциплин, но творчество, увлечения, новые контакты и скрытые таланты, которые проявляются во внеучебной деятельности. В блоке Открытой студии «Вышка. Распаковка талантов» студенты рассказали, как активная студенческая жизнь помогает познать больше о себе, найти свою суперсилу и, возможно, стать дополнительной опорой для будущей профессиональной карьеры.
Большой популярностью у гостей пользовались интерактивные лекции и мастер-классы от преподавателей и студентов Вышки. В Дизайн-мастерской участники мастер-классов создавали музыкальные обложки в коллажной технике под руководством директора Школы дизайна НИУ ВШЭ – Нижний Новгород Григория Хромова, выводили каллиграфические надписи вместе с преподавателем Школы дизайна Еленой Ройтенберг и конструировали плакаты из скотча вместе с Екатериной Павловой.
Среди тематических интерактивных игр и лекций, раскрывающих секреты профессий, состоялись мастер-классы по олимпиадным возможностям. «Когда я сам был абитуриентом, то не знал, что, кроме Всероссийской олимпиады школьников существует большое количество интеллектуальных соревнований, которые могут помочь в поступлении», – пояснил эксперт Студенческой приемной комиссии Юрий Зорин. В своей интерактивной лекции он рассказал про типы олимпиад и льготы, которые могут получить будущие абитуриенты.
«Олимпиады, кейс-чемпионаты и другие интеллектуальные соревнования дают самые разные льготы при поступлении – дополнительные баллы и даже поступление без ЕГЭ, - добавил Юрий. - Также мы разобрали со слушателями особенности олимпиадных задач. Основные отличия олимпиадных заданий от школьных заключаются в их требованиях к уровню понимания материала и умении нестандартно его использовать. Задания олимпиады обычно более сложные и требуют глубокого анализа и способности к абстрактному мышлению, поэтому способствуют развитию аналитического мышления и креативности. Как я и ожидал, тема оказалась животрепещущей для большого числа наших абитуриентов, и на лекции едва уместились все желающие. Самым искренним и живым получилось интерактивное решение примера олимпиадной задачи – не только ребята, но и их родители активно участвовали в попытках найти правильный ответ».
Екатерина, 10 класс, МАОУ СШ №3, г. Кстово:
Высшая школа экономики привлекает меня именно тем, что дает разные преимущества при поступлении своим абитуриентам. Также я получила много отзывов от студентов Вышки, что обучение здесь какое-то более доверительное. Я понимаю, что Вышка – это университет, в котором я могу проявить свои таланты, больше раскрыться.
Кристина, 10 класс, МБОУ «Гимназия №25 имени А.С. Пушкина»:
Обучение в Высшей школе экономике устроено таким образом, чтобы студент к моменту выпуска не просто обладал определенным багажом знаний, а точно знал, где он может их практически применить. Я хочу не только получить фундаментальные знания, но и понимать, как можно распорядиться ими в будущем.